Durante el análisis y desarrollo del presente Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), se exponen las diversas actividades o las llamadas competencias desarrolladas a lo largo del ciclo 02-2022, realizadas en los meses Agosto 2022 - Febrero 2023 con el fin de desarrollar en el estudiante un aprendizaje a través de Competencias Generadas a lo largo del ciclo en curso. A través de las competencias, se fomentaron diversos tipos de habilidades, para el desarrollo, comprensión y análisis de variables dentro de la Mercadotecnia y su aplicación en la Economía y el Desarrollo y Relaciones Humanas, de manera que se pueda lograr, interpretar, analizar, discutir e idealizar las formas donde se desarrolla la mercadotecnia, tanto en el área profesional, educativa y formativa. El perfil de egreso de la Licenciatura en Mercadotecnia, impartida por la División Académica de Ciencias Económico Administrativas (DACEA), de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), establece que el perfil del egresado, tendrá la capacidad para visualizar e identificar las oportunidades que se presentan y generan en base a una detallada investigación comercial, con el pleno conocimiento del comportamiento del mercado y su desarrollo empresarial para lograr sus objetivos, lo que lo hace al egresado, ser competente en diversas situaciones de desarrollo empresarial, herramientas de investigación de un mercado o el análisis del comportamiento de un consumidor en el mercado. 

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        Al llevar el estudio de la Asignatura de Mercadotecnia, el egresado desarrolla la creatividad y el pensamiento lógico matemático para la toma de decisiones, para lograr el trabajo colaborativo y poder analizar a las herramientas de estudio de la mercadotecnia para su función en otras áreas del área profesional o en los contextos que se le presenten. De igual forma, el estudio de la Asignatura de Economía, permite que el egresado, pueda desarrollarse dentro del concepto económico, y pueda fomentar a tener una participación socialmente profesional para el desarrollo de amplios contrastes entre la economía propia, como también en la de su Estado o País. Y por ultimo, el estudio de la Asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas, el egresado tendrá la capacidad de desarrollar, competencias formales y fomentar una actitud competitiva de forma ética y buscando mantener relaciones profesionales, que lo permitan, colaborar en sus diversos entornos, ya sea social, profesional y personal.  

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       Las actividades desarrolladas a lo largo del ciclo antes dicho, y que son plasmadas en este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), fueron realizadas de forma programada, gracias a la colaboración por medio de la Planeación Didáctica, elaborada por la docente de la asignatura, la Dra. Minerva Camacho Javier, teniendo como base, el desarrollo de diversas competencias o trabajos, tanto colaborativos como individuales. Haciendo énfasis en la Mercadotecnia, para que el alumno tenga mayor interés en desarrollar y direccionar en potencial para el desarrollo y gestión de proyectos innovadores dentro del sector privado o publico. Para las actividades desarrolladas en el ciclo actual 02-2022 Agosto 2022 - Febrero 2023, fueron realizadas bajo el método por competencias diseñado para la Asignatura de Economía por la Dra. Ana Bertha Vidal Fócil, teniendo como base, el dicho método para su aplicación personal durante su vida. De igual forma, las actividades desarrolladas para la Asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas, se utilizó el método por competencias, diseñado por la Dra. Deyanira Camacho Javier, donde se busca que el alumno, pueda ser mejor persona, y que el conocimiento adquirido, sea de fortaleza y adquiera fortaleza para enfrentarse en su entornos; laborales y personales. 

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       En la Primera Etapa de este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), se visualiza las actividades o competencias desarrolladas y realizadas de acuerdo a la Planeación Didáctica de la materia. Llevando a cabo, actividades acorde a identificar las Estrategias del mercado, las funciones de la mercadotecnia, el medio ambiente y los componentes en la mezcla del marketing. Por ello, la competencia generada por una Infografía, aclara y precisa en imágenes y textos, lo más relevante de la historia dentro de la Evolución de la mercadotecnia, lo que ayuda al lector o estudiante, plasmar en un diseñador gráfico los puntos más relevantes de una investigación. Luego se puede visualizar el desarrollo de un Mapa Mental, donde se puede identificar la dirección que va encaminada la mercadotecnia, para tener una ejemplaridad por medio de palabras claves e imágenes. Durante el desarrollo de la Primera Etapa para el Ciclo Escolar 02 - 2022, siguiendo con el método de competencias, para la Asignatura de Economía, se puede visualizar las diversas actividades realizadas durante la etapa, como lo son, mapa mental, mapa conceptual, un PREZZI, los apuntes de clase, y el avance correspondiente al trabajo final. Para la Asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas, se podrá visualizar, las actividades realizadas durante dicha etapa, consta de investigaciones, actividades dentro del aula de clases, un relato de experiencia de una actividad de campo, una autobiografía y el trabajo realizado grupal denominado "Verbena Mexicana", donde su propósito es plasmar las maravillas que conlleva el Estado de Puebla. Se podrá visualizar de igual forma, la investigación,  correspondiente al trabajo grupal, galería de fotos, evidencias y los diarios de clase correspondientes a las semanas 1 - 4. 

 

        En la Segunda Etapa, se puede visualizar el contenido de acuerdo a lo realizado en las sesiones, tomando en consideración la lectura de diversos documentos y visualización de una serie web para tener un criterio ideológico para hacer, Un cuadro de análisis, la cual, hace que por medio de nuestros pensamientos o ideas, la mezcla del marketing se vea reflejada en un cuadro comparativo, para realizar comparaciones con otros aspectos relacionados a la mercadotecnia. Después se visualiza Un ensayo crítico, donde el papel de la mujer fue fundamental para la realización de el, y el poder armar un análisis propio fue parte de las estrategias como mercadólogos. Durante el desarrollo de la Segunda Etapa para el Ciclo Escolar 02 - 2022, para la Asignatura de Economía, se podrá visualizar. Para la Asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas, se podrá visualizar, investigaciones realizadas para adquirir conocimientos, evidencias del trabajo para realizar la mascara de yeso, las evidencias del proceso creativo y el trabajo realizado grupal denominado "Altar de muertos", donde su propósito es rendir una ofrenda simbólica al Poeta de Villahermosa Carlos Pellicer Cámara. Se podrá visualizar de igual forma, galería de fotos, evidencias y los diarios de clase correspondientes a las semanas 5 - 9.

 

         Para concluir, La tercera Etapa y ultima, analizamos y visualizamos un Archivo de apuntes de clase, el cual recopila toda la información recabada durante las semanas de clases y sesiones dentro del desarrollo de las competencias anteriores, realizadas a lo largo de todas las semanas de clases, y el cual compone Un Reporte de Diario de Clase, Reporte de Video y un Reporte de Lectura, con el fin de corroborar la veracidad de la información consultada durante las actividades.  Al igual, por ultimo se visualiza nuestro Portafolio de Evidencias Virtual, que al igual que el archivo de apuntes, recopila y almacena toda la información de forma estructurada y diseñada de forma individual para su completa Visualización. Se anexan diversas formas de evaluación, Listas de cotejo, Coevaluaciones, documentos proporcionados por la Docente, Dra. Minerva Camacho Javier. Durante el desarrollo de la Segunda Etapa para el Ciclo Escolar 02 - 2022, para la Asignatura de Economía, se podrá visualizar el trabajo final de la materia. Para la Asignatura de Desarrollo y Relaciones Humanas, se podrá visualizar, las actividades realizadas en la ultima etapa del ciclo, que consta de investigaciones, actividades dinámicas, ejercicios realizados en el aula de clases, actividades grupales y el trabajo realizado grupal denominado "Proyecto sobre Generosidad", donde su propósito es, desarrollar las habilidades de nosotros para fomentar el valor seleccionado y que fue aplicado por medio de una encuesta hacia la comunidad familiar y  escolar de la DACEA. Se podrá visualizar de igual forma, galería de fotos, evidencias y los diarios de clase correspondientes a las semanas 10 - 14. 

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       En teoría, se logró desarrollar por medio del ejercicio y comprensión de competencias, el desarrollo de aspectos básicos, como el trabajo colaborativo, las habilidades del pensamiento, el análisis de diversos documentos comunes y tener en claro el camino a seguir durante la asignatura. 

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